HARRISBURG, 25 de mayo — El representante estatal Robert Freeman presentó una legislación que apoyaría la fluidez matemática para todos los estudiantes de jardín de infantes a quinto grado de Pensilvania con la iniciativa First in Math.

First in Math es un programa que incluye cientos de interesantes juegos matemáticos diseñados para fortalecer la fluidez de los hechos, la automaticidad, el pensamiento computacional y otras habilidades críticas para la resolución de problemas. Muchos padres y exalumnos están familiarizados con el «Juego de los 24», y los distritos escolares y las unidades intermedias de la zona suelen organizar torneos basados en el juego.

«First in Math es una herramienta educativa comprobada y fácil de usar para aprender habilidades matemáticas. Bob Sun, residente de Easton desde hace mucho tiempo y creador de First in Math, ha demostrado su dedicación a la promoción de las habilidades matemáticas con un éxito notable, ya que First in Math ahora se utiliza en más de 40 estados. Esta es una gran oportunidad para ofrecer a los estudiantes de todas las escuelas del estado una herramienta de aprendizaje de matemáticas exitosa que incluye datos comprobados que respaldan su excelente historial de mejora del rendimiento académico en materia de competencia matemática», dijo Freeman, demócrata de Northampton.

Freeman dijo que el uso del programa no tendría ningún costo para la escuela y que sería opcional y flexible. Los educadores podrían utilizar el programa como parte de la educación de enriquecimiento o extensión, el aprendizaje de verano o para complementar el trabajo actual que ya se está realizando en el aula.

«Lo que los maestros buscan son opciones e ideas nuevas, y First in Math es una herramienta de aprendizaje comprobada y divertida que podría ayudar a impulsar el aprendizaje de las matemáticas y el interés por la escuela», dijo Freeman.

La legislación exigiría que el Departamento de Educación de Pensilvania establezca una iniciativa estatal titulada Primero en Matemáticas y fomente su uso por parte de los educadores. Sería una herramienta opcional y no una parte obligatoria del plan de estudios. Todas las decisiones sobre el plan de estudios siguen siendo competencia del distrito escolar local.

El proyecto de ley 1262 de la Cámara de Representantes fue remitido al Comité de Educación de la Cámara para su consideración.

Información proporcionada a TVL por:

Tom Andrews

Oficina de Comunicaciones Democráticas de la Cámara